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中国职业技术教育

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期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:中国职业技术教育人文核心(2018年版),RCCSE(A)(2020第六版),科技核心(2020社会科学),中文核心(2020年版) 复合影响因子:2.186 第一批认定学术期刊, 不收版面费, 不收版面费且不通知作者就可能发表文章的期刊,
  • 主办单位:教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社有限公司、北京师范大学
  • 国内刊号:11-3117/G4
  • 国际刊号:1004-9290
  • 出刊周期:旬刊
  • 级别:人文核心(2018年版),RCCSE(A)(2020第六版),科技核心(2020社会科学),中文核心(2020年版) 复合影响因子:2.186 第一批认定学术期刊, 不收版面费, 不收版面费且不通知作者就可能发表文章的期刊,
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精品论文
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2022-08-31课程体系的构建和内容设计指明方向
摘要:1.改革人才培养方案重构人才培养目标。新时期1+X的价值体现在助力学生的个性化发展,帮助学生成为具有创新和协同精神的高技能人才。 高职院校的一切要
2022-08-30分析德国的实际做法和效果
摘要:一.德国职业教育数字化改革的背景职业教育4.0是在德国提出并推进工业4.0战略过程中形成的概念[4]。简单来说,这是一个在工业4.0,经济4.0以及工作4.0
2022-08-24结合合作企业生产管理规律
摘要:一、园艺技术专业现代学徒的双向选择模式2015年,学院启动现代学徒模式改革项目之后,园艺技术专业与12家企业多次研究探讨模式的架构和运行范式,协商
2022-07-07感情活动的具体形态或姿态
摘要:一、职业教育形象提升的内涵 所谓形象,汉语词典的解释是能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态,其所涉及的是人或事物的外在形态或姿态,而这些
2022-07-06造成各种误报和漏报
摘要:(二)高职生心理危机预警机制的不足我们不得不承认的现实是高等职业教育在整个高等教育中处于弱势的地位,从经费拨付到师资配备到入学生源相比于重点
2022-06-17专业性和职业性的特征
摘要:(二)专业水平和职业特长兼具的专业设置专业是本科职业教育培养人才的重要载体,从专业设置上看,并不是全部都可以列入本科职业院校的专业目录。本文
2022-06-01专业课程教师和思政教师组成的教学团队
摘要:一、具化电工基础课程思政教学目标课程思政是专业课程与思政内容的有机融合,需要专业课程教师与思政教师共同参与,展现双方专长,不仅能够消除专业课
2022-05-18支撑专业群可持续发展的内在逻辑
摘要:一、何为专业群文化 新修订的《中华人民共和国职业教育法》中明确提出职业教育与普通教育具有 同等重要地位的教育类型,强调产教融合,校企协同育人。
2022-03-17培养出真正社会需要的人才
摘要:2、学生自身的一些问题造成了学习上的干扰,学校的心理辅导需加强创新型的人才除了要求学生在学科方面有较好的知识储备,也要求其他方方面面的素质要
2022-03-10中职学校内利用团体心理辅导和个别心理疏导
摘要:(二)留守中职生心理健康状况总体分析由表2可知,在总量表中,留守中职生存在心理问题的学生占84.0%,其中问题较严重的同学占3.2%。在各分量的调查中,
2022-03-08管理学和经济学的交叉知识
摘要:(一)发达国家面向乡村振兴的园林人才培养日本政府把农村生态环境建设推向一个新高度,并重视人才培养,解决了人才匮乏的问题。同时,鼓励高校园林专
2022-02-28解决计算机基础课程教学现状和存在的问题
摘要:(1)教师水平参差不齐,教学模式单一目前,大部分高职院校的计算机基础课老师,有相当数量都来自行政兼职或临时聘请, 这些老师都来自不同的岗位、专
2022-01-25身体发育及自我身心健康成长规律进行分析
摘要:(三)形体训练课设置的原则通过对中职生的年纪、身体发育及自我身心健康成长规律进行分析,形体训练在促进个人综合素质和能力培养中为他们打下了坚实
2022-01-25调查分别设计学生调查问卷以及教师调查问卷
摘要:(二)问卷设计一般来说,看待学生考试不及格的情况,教师和学生的角度是不一样的,因此,本调查分别设计学生调查问卷以及教师调查问卷。1.学生问卷设
2022-01-07超过传统数据库软件工具能力范围
摘要:1.2教学专业的数据处理的特征和功能教学专业的数据处理有四大特点,一,在数据的管理、分析等方面要远远超过传统数据库软件工具能力范围。二,具有超
2021-12-29学院与知名印刷包装企业合作组建产教融合班
摘要:最新的研究成果,本论文的主要观点为根据国家社会人员扩招政策,学院与知名印刷包装企业合作组建产教融合班,开展本土双元制人才培养模式改革与实践。
2021-12-27基本的是非观念和道德意识初步形成
摘要:一、幼儿师范专科学校课程思政建设的价值首先,培养担当民族复兴大任的时代新人,助力实现伟大复兴中国梦。国家的发展依靠人才,人才的成长有赖于良好
2021-12-22情境教学法中各不同的具体情境 教学方法
摘要:1.创设情境可采取的方法 中职教师在德育过程中,往往最常用的创设情境形式是多媒体情境,也就是用图片, 影像和音乐来进行情境的创设。但其实在教学情
2021-12-08留存率最高的学习方式是马上应用
摘要:(一)学习金字塔理论1946年,美国著名教育家、学习专家埃德加戴尔(Edgar Dale)首次发现并提出学习金字塔理论[5]。美国缅因州的国家训练实验室也通
2021-12-08胜任力词典是构建胜任力结构模型和进行行为事件访谈编码的基础
摘要:二、概念介绍与文献综述胜任力(Competency)是指能够区分在特定的工作岗位和组织环境中绩效水平的个人特征[1]。胜任力是一种潜在的、持久的个人特征
2021-11-24参与工作岗位之后能够形成良好的科学探索与实践创新精神
摘要:(一)促进学生素质全面发展当前教育事业强调要重点培养素质型人才,其中,引领学生正确看待劳动,并形成优秀的劳动品质,是素质教育领域的重点工作要
2021-11-16县内的企业以技能赋能方式开展技能培训
摘要:二、企业参与的人才培训技能提升路径研究D县是甘肃省的少数民族自治县,境内沟壑纵横,植被稀疏,十年九旱,地质条件复杂,自然环境严酷,曾是三区三
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摘要:1 园林植物类课程的实践教学概述 园林植物类课程的实践教学是根据园林植物类课程的特点、教学目的和要求,利用校园、 城市园林绿地、校外实习基地等园
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2021-08-19产教融合生态系统具有生态系统的特点
摘要:一、产教融合生态系统的内涵英国生态学家亚瑟乔治坦斯利首次提出生态系统的概念[1]。他认为生态系统是自然界一定空间内形成的各种生物以及生物群落集
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2021-06-30培养学生有扎实的理论知识基础
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2021-06-23积极主动寻找本课程知识内容中与专业思政课教育相关联的元素
摘要:课程思政既是一种理念,更是一种实践。理念先行,实践紧随,知行合一。广大中职学校教师应当接受课程思政的理念,积极主动寻找本课程知识内容中与专业
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2021-05-21职高学生专业选择、职业期望与学习动机的相关研究
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