中国职业技术教育2019年第17期
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工匠精神的现代性阐释及其培育路径
匡瑛 井文
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工匠精神:职教名师必备素养与成长动力
邓宏宝
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工匠精神视域下职教名师成长的路径探析
崔志钰
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新时代职教名师:落实立德树人、弘扬工匠精神的标兵
张伟
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工匠精神和职教名师打造的湖南实践
何莉 汪忠明
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深化“三教”改革 提高职业院校人才培养质量
王成荣 龙洋
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高职院校个性化教育:基本诉求与路径探索
韩玉洁
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中职语文教学中德育渗透的途径研究——基于专家教师的语料分析
金星霖 周娜
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移动互联网环境下职业院校课堂互动之道
谢永朋 杨英歌
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高职课堂:互联网支撑下“翻转”的新思考
郭力嘉
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新形态一体化教材建设的教学适用性探索——以“机械制图”课程教材为例
张尕琳
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回顾与期望:奏响高职教育质量保障“三重奏”
杨应崧 袁洪志 何锡涛
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“四位一体”三结合精准开展课堂教学评价的探索与实践
李青 卢坤建 郑若诗 石朝阳 夏喜莲
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诊改视域下高职院校内部质量保证体系构建研究
池云霞 王振杰 张淑艳
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基于智能制造系统架构的高职专业集群建设
胡俊平 钱晓忠 顾京
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我国高职院校现代学徒制的价值与实践探索——以物业管理专业为例
余凡 赵蒙成
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用高职“思政金课”铸魂育人
王石
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新时代高职院校创业教育实践课程体系探究
徐千惠
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职高生生涯发展状况及其影响因素研究——以石家庄市城区职高生为例
宋辉 杨晶 黄琦
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《中国英语能力等级量表》在高职大学英语听说教学中的应用
钟铃