中国职业技术教育

目录

现代职业教育
墨子的职业教育思想及当代意义

王继平; 5-6
“一带一路”背景下的跨境劳务合作与中国职业技术教育发展——基于大数据视角的分析

张原; 7-16
从学徒到工匠的蜕变:核心素养与工匠精神的养成

刘洪银; 17-21
现代化改造:职校生工匠精神培育的主要着力点——基于英格尔斯的人格框架理论

高长江;杜连森; 22-26+59
英国学徒制委托代理关系研究

刘育锋;Martin Doel; 27-32
学徒制“师傅”角色嬗变与发展

王艳红;唐锡海; 33-41
职教理论前沿
VR/AR技术在职业教育领域的价值逻辑与行动策略

马欣悦;石伟平; 42-47
教师数据智慧的内涵及数据智慧提升实践过程与方法

史焕聪;陶红; 48-53
人工智能背景下职业教育发展的策略

姜志坚;赵兴民;卢德生; 54-59
职业教育政策与制度
部分西方国家高中阶段职普比现状分析

赵长兴; 60-66
国家技能形成体系下的职业教育集团化办学:实践特征与发展思考

刘晓; 67-72
混合所有制职业院校与混合所有制公司法人治理结构之比较

卢竹;雷世平; 73-76
现阶段我国职业教育校企合作的发展层次及其面临的挑战

徐德培;潘建华; 77-80
论职业院校在现代职业教育治理体系中的主体地位

陈胜;闫智勇; 81-85
北京市职业教育产教融合政策的特点与局限

侯兴蜀; 86-90
创业教育
高等职业院校创业教育研究综述

李宁怡;米靖; 91-95
职教历史与比较研究
德国IHK职业资格证书项目在中国的有效性探讨

李思; 96-99+104
办学模式与人才培养模式
教育公平视角下高职留守经历困境生歧视知觉、社会适应性研究

徐隽; 100-104
职教名师工作室建设及运行改进研究

孙建波;孙健; 105-108
建筑行业视域下“工匠精神”的内涵特质及培育进路

孙伟;王子夺; 109-112